Beta school

Het Spinoza-Lyceum hecht grote waarde aan stevig bètaonderwijs. Daarom is een spiksplinternieuwe, ultramoderne bètavleugel gebouwd, inclusief een leerlingsciencelab. In de eerste en tweede klas mavo/havo/vwo is het vak Mens & Natuur een onderdeel van het vakkenpakket. In de derde klas van het havo en het vwo kijken de docenten van deze vakken nadrukkelijk naar de kwaliteit van de leerlingen in relatie tot hun profielkeuze. De leerlingen krijgen in deze klassen A(lfa)- en B(èta)- cijfers. Bètatalenten ontdekken we in een vroeg stadium en kunnen we zo goed stimuleren.

Mens & Natuur
In de lessen Mens & Natuur werken de leerlingen uit de onderbouw aan experimenten over natuurverschijnselen en aan eenvoudige technische ontwerpopdrachten. Zo oefenen ze vaardigheden zoals meten en wegen, technisch tekenen en rekenen, ruimtelijk inzicht en handigheid in knutselen. Mens & Natuur daagt uit tot het ontwikkelen van precisie en doorzettingsvermogen, logisch denken en scherp waarnemen, creatief en technisch inzicht. Het is een praktische en motiverende voorbereiding
op de bètavakken in de bovenbouw.

Natuurkunde, scheikunde en biologie
In de onderbouw wordt ruim aandacht besteed aan de exacte vakken. Naast Mens & Natuur krijgen de leerlingen in de eerste, tweede en derde klas het vak biologie. In de tweede en derde klas mavo/havo/vwo staat er gedurende drie periodes natuurkundeop de lessentabel. In alle derde klassen komt het vak scheikunde aan bod. In alle exacte vakken wordt ruimschoots aandacht besteed aan practica en alle bètadocenten hebben ondersteuning van technisch onderwijsassistenten.

Natuur, Leven & Technologie
In de vernieuwde Tweede Fase, die in 2007-2008 van start is gegaan, is het bètavak Natuur, Leven en Technologie (NL&T) eennieuw keuzevak in de profielen Natuur & Gezondheid en Natuur & Techniek van havo en vwo. Het vak NL&T is bedoeld om de moderne ontwikkelingen in de natuurwetenschappen in een geïntegreerd kader aan te bieden. Leerlingen maken kennis met moderne ontwikkelingen in de natuurwetenschappen. Ze krijgen met NL&T de kans hun kennis te verbreden en te verdiepen. Bovendien geeft NL&T inzicht in de betekenis van deze vakken voor de maatschappij. Het vak is modulair van opbouw, met vakoverstijgende bètamodules, dat wil zeggen dat per periode steeds één onderwerp centraal staat.

Een projectmatige aanpak en excursies/veldwerk zijn essentieel voor het vak. Voor de havo bestaat het aanbod uit technische en toegepaste technologieonderwerpen, zoals klimaat (aerosolen), 3D-visualisatie op de computer, wiskundige technieken (programmeren, dynamisch modelleren). Voor het vwo zijn er ook zuiver wetenschappelijke uitdagingen, zoals wiskunde in wetenschap en technologie (numerieke modellen, programmeren, dynamisch modelleren), moderne natuurkunde (quantumfysica, relativiteitstheorie, versnellers) en stellaire informatie en processen (ontstaan en toekomst van heelal, zwarte gaten).

Robocup
In schooljaar 2005-2006 heeft het Spinoza Lyceum voor het eerst meegedaan met de landelijke Robocupwedstrijd voor scholen voor voortgezet onderwijs. Doel is elke keer het ontwikkelen van een robot. Daarna was het Spinozateam niet meer weg te denken uit de competitie. Ook dit cursusjaar werd er deelgenomen aan een landelijke wedstrijd die plaats vond in NEMO. Alle keren zijn we in de prijzen gevallen en in 2007-2008 werd het zelfs de eerste prijs!