Kunst

Bovenbouw: het vak KUNST

In de bovenbouw van het Havo en het Vwo kun je jouw beeldende ontwikkeling voortzetten bij het vak KUNST. Je krijgt het vak KUNST in het profiel Cultuur en Maatschappij. Als je een ander profiel kiest, kun je het vak KUNST ook kiezen in het zogenoemde ‘vrije deel’. Het praktische deel KUNST-beeldende vormgeving wordt ondersteund door het theoretische deel KUNST-algemeen. Voor zowel theorie als praktijk doe je examen.

KUNST-algemeen

In het theoretische deel (voorheen CKV2) blijven potlood en penseel achterwege. Aan de hand van opdrachten in de Elektronische Leeromgeving (ELO) wandel je in de bovenbouw door de verschillende cultuurperioden van de geschiedenis. Die cultuurperioden zijn:

Cultuur van de kerk in de 11e t/m de 14 eeuw
Hofcultuur in de 16e en 17e eeuw
Burgerlijke cultuur van Nederland in de 17e eeuw
Cultuur van romantiek en realisme in de 19e eeuw
Cultuur van het moderne in de 1e helft van de 20e eeuw
Massacultuur vanaf 1950
Bij KUNST-algemeen staat de relatie tussen kunst/cultuur en maatschappij centraal (profiel Cultuur en Maatschappij!). Bij KUNST-algemeen leer je dat de vorm, inhoud en functie van een kunstwerk worden bepaald door de cultuurhistorische situatie waarin het ontstaat. Je leert verbanden leggen tussen de verschillende kunstdisciplines, zoals dans, drama, muziek, beeldende kunst en architectuur. Doordat je hierbij telkens de economische, sociale en politieke situatie in een bepaalde cultuurperiode betrekt, word je je bewust van de betekenis van kunst en cultuur als vitaal element in elke samenleving.

Kennis en vaardigheden worden bij KUNST-algemeen getoetst middels proefwerken die op cd-rom worden aangeboden. Zodoende kunnen vragen worden gesteld naar aanleiding van teksten, afbeeldingen en beeld- en geluidsfragmenten. Een Centraal Examen, geproduceerd door het Cevo en eveneens op cd-rom, vormt het sluitstuk van de opleiding. KUNST-algemeen is een ideaal vak voor leerlingen die kunst- en cultuurgeschiedenis of theater- film- of televisiewetenschappen willen studeren. Ook in de journalistiek, op de kunstacademie en op het conservatorium gooi je hoge ogen als je dit vak in je profiel hebt gekozen.

KUNST-beeldende vormgeving

De lijn die in de onderbouw is ingezet wordt in de bovenbouw doorgetrokken. Onder het motto “tekenen kun je leren en een artistieke visie ontwikkelen” krijg je in de bovenbouw uiteenlopende praktijkopdrachten voorgeschoteld. Je wordt uitgedaagd te werken met verschillende materialen en technieken, met als doel zicht te krijgen op de mogelijkheden van beeldende vormgeving, en je eigen voorkeuren en talenten te ontdekken. Hoe geef je bijvoorbeeld de lichtreflecties op een plastic zak trefzeker weer? Hoe verbeeld je de essentie van beweging? Hoe maak je een dramatisch dubbelportret van je buurman met zijn huisdier? En hoe geef je op beeldende wijze kritisch commentaar op de stelling dat pop- en filmidolen de eigentijdse heiligen zijn?

Bovendien stel je jezelf ieder cursusjaar ten minste een keer een eigen opdracht. Daarbij onderzoek je de mogelijkheden van je zelfgekozen onderwerp qua inhoud en vormgeving. Van tevoren stel je criteria op waaraan je eindproducten moeten voldoen. Je krijgt een cijfer voor zowel je evaluatieverslag, het ‘proces in beeld’ (schetsen, probeersels) en het eindresultaat. Andere zogenoemde ‘procesopdrachten’ worden door de docent gesteld.

Een groot deel van de praktijkopdrachten bij KUNST-beeldende vormgeving zijn gekoppeld aan de theorie opgedaan bij KUNST-algemeen. Bij het zoeken naar oplossingen voor de diverse beeldende probleemstellingen, bestudeer je werk van kunstenaars, zodat je jezelf traint in kunstbeschouwing. Het onder de knie krijgen van bijvoorbeeld de expressionistische beeldtaal gaat nu eenmaal niet zonder een grondige analyse van het werk van Van Gogh, Kirchner of Bacon. Daarnaast zit er ook een deeltje theorie in KUNST-beeldende vormgeving: in het Havo maak je een tijdbalk van de kunstgeschiedenis, en in het Vwo schrijf je eenmaal per jaar een scriptie waarin je twee opeenvolgende cultuurperioden vergelijkt op het gebied van beeldende kunst en architectuur.

De praktijkwerkstukken die je bij KUNST-beeldende vormgeving aflevert, brengen tot uitdrukking of je een opdracht hebt begrepen, en of je vaardigheden en artistieke visie aan de eindtermen van het schoolexamen voldoen. KUNST-beeldende vormgeving is een ideaal vak voor leerlingen die na het Spinoza Lyceum naar de kunstacademie willen.